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              2022年西藏自治區 事業單位招聘考什么

              2022-04-24 13:35:04 |文章來源:華圖教育|事業單位考試網

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              筆試科目

              筆試科目為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》兩科,按照考試類別分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫療衛生類(E類)、藏醫藥護理類(Z類)六類?荚噧热菖c題型詳見人力資源社會保障部人事考試中心編制的《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱2022年版》。

              1.綜合管理類(A類)

              《職業能力傾向測驗(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力(A類)》旨在測查應試人員的綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

              2.社會科學專技類(B類)

              《職業能力傾向測驗(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力(B)類》旨在測查應試人員的綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

              3.自然科學專技類(C類)

              《職業能力傾向測驗(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力(C類)》旨在測查應試人員的綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

              4.中小學教師類(D類)

              《職業能力傾向測驗(D類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,主要測查與中小學教師職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、策略選擇等!毒C合應用能力(D)類》分小學教師崗位和中學教師崗位兩個子類,分別命制試題。主要測查應試人員的師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。

              5.醫療衛生類(E類)

              《職業能力傾向測驗(E類)》是針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、策略選擇等!毒C合應用能力(E類)》旨在測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能,分析、解決問題的能力!毒C合應用能力(E類)》由醫學基礎知識和崗位專業知識應用能力兩個部分組成。其中,醫學基礎知識部分占比60%,所有應試人員必答;崗位專業知識應用能力部分占比40%,具體分為中醫臨床、西醫臨床、藥劑、護理、醫學技術、公共衛生管理六個小類別,應試人員應根據報考崗位設定的小類別選做相應類別的試題。如報考崗位沒有設定具體小類別,考生可選且只能選擇一個類別作答,多選無效。

              6.藏醫藥護理類(Z類)

              《職業能力傾向測驗(Z類)》主要測查與藏醫藥專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等!毒C合應用能力(Z類)》主要測查應試人員綜合運用藏醫、藏藥、藏醫護理相關知識和技能,分析、解決問題的能力!毒C合應用能力(Z類)》由藏醫基礎知識和崗位專業知識應用能力兩個部分組成。其中,藏醫基礎知識部分占比60%,所有應試人員必答;崗位專業知識應用能力部分占比40%,具體分為藏醫、藏藥、藏醫護理(藏醫學專業知識占50%、現代醫學護理學知識占50%)三個小類別,應試人員應根據報考崗位設定的小類別選做相應類別的試題。如報考崗位沒有設定具體小類別,考生可選且只能選擇一個類別作答,多選無效。

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              (編輯:duyujiao)
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